Abstract
В статье рассматривается методология преподавания математики студентам
экономических специальностей. Автор считает, что содержание математики должно носить
профессионально-ориентированное направление. Использование профессионально-ориентированного
обучения математике будущих экономистов повышает качество предметных знаний, умений, навыков
студентов и способствует развитию их профессиональной компетентности

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.