Abstract
În articolul dat se încearcă fundamentarea constituirii unei discipline în structura Științelor ale
Educației, numită psihopedagogie. Accentul se pune pe identificarea modalităților de stabilire a
conexiunilor dintre pedagogie și psihologie și a construcției unei paradigme științifice – psihopedagogie.
Sunt deduse particularitățile și funcțiile psihopedagogiei, dar și statutul psihopedagogului în instituțiile de
învățământ.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.