DIAGNOSTICAREA NIVELULUI COMPETENȚEI DE NEGOCIERE EDUCAȚIONALĂ A MANAGERILOR INSTITUȚIILOR PREUNIVERSITARE

Abstract

Prezentul articol reflectă analiza datelor experimentului de constatare la tema: „Formarea
competenței de negociere educațională a mangerilor din învățămîntul preuniversitar”, unde sînt prezentate
rezultatele experimentului de constatare. Cercetarea experimentală a fost inițiată deoarece rolul de
negociator este unul prioritar în realizarea funcțiilor manageriale, iar competența de negociere reprezintă a
fi una dintre competențele care ar permite managerilor educaționali să autogestioneze eficient instituțiile de
învățămînt în scopul asigurării vivacității și a bunei funcționări a acestor instituții.