How to Cite
BĂNCILĂ, S., & ŞIPUNOV, A. (2019). INSTRUIREA DIFERENŢIATĂ. Acta Et Commentationes Sciences of Education , 5(2), 20-24. https://doi.org/10.36120/2587-3636.v5i2.20-24
Abstract
Conţinutul ştiinţific al fizicii se pretează la activităţi didactice realizate prin tratarea diferenţiată
a elevilor. Diferenţierea instruirii din punctul de vedere al conţinutului, procesului şi produsului în acord cu
21 nivelul de pregătire, interesul şi profilul de învăţare ale elevilor eficientizează procesul de predare-învăţare
a fizicii.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.