MODALITĂŢI DE INDIVIDUALIZARE A FORMARII VIITORILOR PROFESORI DE INFORMATICĂ

Abstract

În ultimele decenii individualizarea a devenit o realitate a vieţii sociale, a politicilor educaţionale
şi a procesului de instruire în sistemul educaţional. Deşi în sistemul de învăţământ superior din Republica
Moldova sunt create premisele pentru realizarea individualizării, ele încă nu sunt pe deplin exploatate. În
lucrare sunt conturate aspecte ale individualizării formării cadrelor în predarea disciplinelor din domeniul
TIC.